南港願景躍升聯盟 – 公民議合、地方創智、全人關懷

記憶生活與觀光環境

「觀」就是看，「光」就是在地，就是看原來在地的生活，也就是說保持原來在地生活，就是最棒的觀光價值

AFA是由網友組成的學習社群，主要關注文化平權、長者照顧與共融等議題，透過平臺技術，設計社區的藝術相關課程、論壇與工作坊

韌性的四個領域，從經濟、社會、治理、生態等角度來看，談的很多是有關新創產業知識的聯繫，還有很多的各種類型的團體

高齡人力再運用的案例，主要的核心只有一個，就是怎麼樣透過一個好的引導動機，去引導出大家對於健康的自覺

社大人的學校就是未來人生設計學校，能夠讓社區生活N種人都有自己的角色，發展出社區共生模式

要談的東西叫「地方文史三把鑰匙」，我把它區分為「天、地、人」，目的是希望讓大家有一個方式去做文史的地方調查

是不是「地方創生」把它抓進來，我們對於社區大學美術類課程，就可以有所突破？是不是一個永續路？

透過教育設計與遊戲創新，地方知識可以成為吸引青少年沈浸式學習的最佳體驗

推動長距離國家綠道走路運動很重要，從地方學來說，身為台灣子弟，「台灣」不再只是一個抽象的地名概念

環境教育推動透過課程、工作坊與活動等方式，將綠色環保、氣候變遷及種源復育等議題，以互動方式宣導至社區與校園。

推動失智友善社區建構，增進社區民眾對失智症的認識及友善態度，期在面對高齡社會來臨時，能共同守護失智友善社會安全網。

南港社大長期做為南港區參與式預算陪伴學校，持續的推動相關人力培訓，及連結社區提案，積極投入社區營造，擴大參與。