為積極推動社區民眾認識失智症，111年南港社大安護志工社辦理「當我們演在一起-失智家庭大風暴」戲劇培力，由社員自行撰寫腳本、自組演出及工作團隊、一起讀劇本、錄音及排練等，並進行公演，以戲劇演出方式協助推動失智友善社區的建立。
「失智家庭大風暴」登場
公共性社團安護志工社以「失智家庭大風暴」素人上台演出初試啼聲，令人耳目一新。戲劇內容提到失智症在確診之前即會已經出現認知障礙，就如同劇中的父親角色，對於觀賞魚與食用魚的認知混淆、找不到錢包就開始懷疑身邊的人偷錢、以及外出後迷失方向感找不著回家的路等，這些現象均會為照顧者帶來困擾與產生衝突。希望藉由戲劇讓觀眾認識失智症的一些前兆，能及早到醫院的神經內科檢查，預防及緩和失智的發生，延長健康的餘命。
戲劇演出的因由
安護志工社指導老師陳家瑞老師說：為什麼要用戲劇來呈現有關失智議題，一方面是我們是失智服務據點的志工，就是要陪伴長輩，一個陪伴者當他的感知能力越來越強的時候，其實他陪伴的質量會越好，就是他的心會更貼近被照顧者的心。戲劇是一個可以把肢體、還有心理的東西開啟、啟發出來；另一方面我覺得是：當他投入到這個戲劇裡面，其實我們演的失智家庭大風暴，裡面有失智者本身他的心情、還有家人的心情，我相信透過這個戲劇，呈現出來的不只能夠感動台下的觀賞者，還有包括他們自己，使得他們能夠更深的體會到這樣的病症樣態，還有家人他們面臨的難處。
戲劇準備的歷程
社團從二月開始找戲劇老師來教導戲劇參與者怎麼來做一些肢體的開發，然後至劇本的編寫， 透過老師的編寫指導，戲劇開始有了一個雛型，適巧社區大學邀請社團在成果發表會中有參與演出，於是社團成員就自己把創作的三個劇本重新組合，整合在一起，重新編寫成現今的戲劇腳本。社員們為了有更好的演出效果，也做了一些調整，透過一些機制來減少演出成員可能是會因為是素人演員的因素，臨場沒有辦法表達出來，所以進行事先錄音，以減少成員的緊張度，參與演出的成員真的很認真，他們回去反覆地聽錄音、對嘴，期許在實際的演出中，也能很到位。
這是一個團隊的成功，當提出一些建議的時候，無論過去經驗如何不足，或不是自己的專長，但是成員們都很願意去嘗試，事實上透過這個戲劇演出的成果，相信社團成員們都得到一個很大的激勵。
