藝術領域

　　南港社大透過共學模式創新推動地方文化發展，如跨域共學模式創新之「南港美學論壇」，自100年起辦理南港美學論壇，藉美學課程透過融入式教學過程，將南港在地的「美」用藝術來呈現與紀錄，歷經多屆的舉辦與蛻變，迄今持續辦理，以創生未來發展，達到深化社區美學的共構。另如集體創作形式的共學模式創新之「南港傳奇舞台音樂劇」，南港社大於104年起，二年一屆辦理「南港傳奇舞台音樂劇」公演，藉由表演藝術類課程及環境課程的學群共學活動，展現「教與學」以及「集體創作」的學習成果，持續以創新行動模式，注入具南港地方知識且獨特的南港意象元素，藉多元形式策展文化再現之實踐，發展地方文化。

　　　南港社大同時藉特色計畫田野調查相關課程開設與工作坊實施，從聚落踏察到文史研究，漸次建置微型藝術裝置與空間，透過歷史規劃文創設計，培訓聚落種子人才，期盼聚落人文再創新價值，讓年輕人願意返鄉服務，促使已凋弊的聚落，有朝一日躍升為文創產業文化莊園。並扶植組建之聚落人文踏查研究社團團隊，持續發掘聚落文化史蹟，藉戲劇、音樂演出、對話、講座及作品陳展等多元策展創新形式，建構在地人文歷史體系及地方美學，推動聚落文化再現。

　　有關藝術領域課程規劃上，學習範疇設定含括美術(含書畫藝術)、視覺設計(含視覺傳達、工藝設計)與表演藝術(含戲劇、音樂、舞蹈)等；在本校課程分類中，概將「生活藝能類-美術工藝」與「生活藝能類-表演藝術」二類項編入，及選編部分的「生活藝能類-影像視覺：影像創作部分」及「生活藝能類-運動舞蹈：表藝舞蹈部分」等相關課程。在課程發展上，透過策略以「美學工藝專業知能」、「創意產業行銷推廣」、「社區美學文化發展」及「文創商品與服務設計」等四個維度思考推動。